论文答辩时，这些话千万不要说！

学子们在学业道路上往往较为内向，尤其是在面对毕业论文答辩这一重要环节时，许多人都会感到难以开口。即将步入毕业论文答辩环节的朋友们，是不是现在正感到紧张和焦虑？

原本就不善言辞的同学，在紧张情绪的驱使下，语言系统更容易出现紊乱，一不小心就可能说错话，给自己带来不必要的麻烦。如果你也感同身受，那就快来阅读本文，让我们一起探讨在答辩时应该避免的不恰当言辞，帮助你顺利通过这一环节。

是我导师要求我这样研究的。

这样的回答可能会让双方都感到尴尬。毕竟，导师的本意是协助你，提供指导，帮助你修改论文。结果在答辩时，你却将责任推给导师，这无疑会让导师感到难堪。同时答辩委员会的老师听到这样的解释，可能会认为你对研究的理解并不深入，甚至可能将你列入需要二次答辩的名单。

选择这样的研究方法是因为XX作为XX，在XX领域具有显著优势。同时国内相关研究主要集中在北京XX方面，因此我从XX角度出发，进行了深入研究，以期在XX领域做出一些贡献。

这个问题我也不清楚。

这样的回答会让试图帮助你的老师也无法挽救。作为论文的作者，对论文中某个问题的设置原因一无所知，难免会让人质疑整篇论文的质量和你的研究能力。

关于这个问题，我主要考虑的是XX方面，我的思路是XX，因此我在第XX部分做了这样的安排。当然，我也意识到这个问题还有很多可以深入探讨的地方，我会继续研究并完善相关内容。（不必担心我们的观点是否正确，老师有时只是想听听学生自己的见解）

我个人认为这篇论文应该用XX理论，所以没有考虑A理论。

老师提出这样的问题自然有他的用意，如果你用这样的方式回答，不仅显得主观武断，还可能给人留下不佳的态度印象，让人觉得你不愿意接受他人的意见。

对于XX问题的看法是XXX，主要依据是XXX，但经导师提醒，我确实在XX问题的研究中未考虑A理论。我意识到这是一个重要的遗漏，未来我将进一步查阅相关文献，对论文内容进行完善，并感谢老师的指导。

我认为论文的创新点是XX，并在一定程度上填补了学术空白。

面对老师询问创新点，回答的范围其实很宽泛，研究方法或研究对象的创新都可以算作创新，但切忌使用“填补学术空白”这样的表述，这可能会让你的研究显得过于夸大。

本文从XX角度对XX进行分析，运用XX理论探讨XX问题，创新性地解决了XX难题，突破了传统的思维模式，从...的角度研究XX问题，为该领域的研究提供了新的视角和方法。

这句话在论文答辩PPT中容易出错。一些模板的结束语可能会使用“感谢聆听”，但聆听一词通常用于长辈对晚辈，你站在讲台上汇报结束后对老师说“感谢聆听”，似乎不太妥当。

因此最好检查一下自己的PPT，将“感谢聆听”更正为“感谢观看”或“感谢倾听”。

至此，我们分享了在论文答辩时应该避免的一些不当表述。希望这些内容能够帮助你在答辩时更加自信和从容。如果你还有其他疑问，欢迎向小瑞留言咨询。