如何提升论文的创新性以满足导师要求

“缺乏创新元素，未见显著创新之处。”这无疑是撰写论文时最不愿意听到的一句话。在论文写作过程中，我们可能会遇到格式不规范、标题不够精准、参考文献不足等问题，这些问题都可以通过修改和补充来解决。然而当论文被认为缺少创新性时，情况就变得复杂多了。创新性问题往往具有一定的主观性，使得我们难以把握何为“创新”，何为“陈词滥调”。

在论文的选题阶段，我们常常会对自己提出这样的疑问：这个话题是否已经被无数人探讨过了？我是否只是在重复那些已经过时的观点和理论？这些问题常常困扰着我们，让我们对自己的研究和写作缺乏信心。

然而小瑞认为，如果你目前处于本科阶段，确实很难创作出具有学术创新的成果。即便是硕士阶段，由于近年来研究生招生的扩张，论文的质量也有一定的下降趋势。因此我们没有必要过分担忧选题的重复性，也不应该过于在意他人已经研究过的内容。

那么，如何才能满足导师对创新性的要求呢？实际上，导师们对我们的能力有清晰的认识，他们知道我们难以产出真正具有学术价值的成果。他们要求我们撰写论文，一方面是为了完成学校的毕业流程，另一方面是希望我们通过写作这个过程，了解论文写作的相关步骤，例如撰写文献综述、利用数据库检索资料、设计问卷、阅读文献等。如果不是为了写论文，真的会有人每天阅读那些枯燥的文献吗？（当然，这里不包括那些天生的学习者）因此我们不如思考如何另辟蹊径，打造自己研究的独特性。

即使研究的内容是前人已经涉猎过的领域，我们也可以以其结论为基础，将之作为论文的一部分，并在文中增添个人的观点和深刻的思考。这种融合和创新的过程，往往能够为论文带来新的视角和深度。

即便是相同的论文题目，受到先前研究思路的影响，但研究内容和参照的数据可以不同。以前的研究可能没有现在的新数据。同时由于个人兴趣和专长的差异，研究方法、研究对象也可能有细微的差别。这些细微的差异累积起来，就能使论文与之前的作品有所区别，从而体现出创新性。

只要确保所有内容都是自己的观点和原创成果，那么我们的研究就并非毫无价值。即使研究方法和前人相似，但使用了最新数据并提出了原创观点，这也可以视为一个创新点；或者采用非传统的研究方法得出结论，只要研究方法和过程科学合理，这些都可以成为论文的创新点。对于本科论文来说，这样的创新已经足够。

当导师再次指出论文缺乏创新点时，我们可以从以下几个方面寻找创新点：

• 研究方法：采用新的理论框架或者研究技术。
• 研究领域：关注跨学科或者新兴的研究领域。
• 研究内容：对已有研究进行深度挖掘或提出新的研究问题。
• 研究对象：选择独特的研究样本或者案例。

此外我们还可以关注与论文选题相关的社会热点事件、新出台的政策（这种方法尤其适用于文科）、技术应用、行业发展等方面，以此来增强论文的创新性和时代性。

小瑞想强调的是，以上内容旨在提供一种写作思路，并非必须严格遵循的规则。撰写论文并不是简单地复制现有的答案，也不是仅通过阅读写作技巧就能立刻创作出文章的。大家需要逐步积累、亲身实践，才能突破论文写作的瓶颈，创作出具有创新性的优秀论文。